À l’approche de la rentrée scolaire, les enseignants et les parents se posent une question vieille comme le monde : quelle est la meilleure façon d’aider nos étudiants à réussir? Même si 2012 a été l’ Année de la MOOC (formation en ligne ouverte à tous), 2013 présente une boîte à outils éducative en expansion, l’éducation personnalisée devenant la voie de l’avenir. C’est l’année des apprenants autonomes.
Un apprenant autonome est une personne qui dirige son propre apprentissage. Il voit les liens entre ses études et sa vie – ainsi que la frontière de plus en plus floue entre les deux – alors que l’accès à l’information progresse à un rythme sans précédent. Les apprenants autonomes sont des apprenants entreprenants, capables de voir des occasions d’apprentissage à chaque détour et prêts à prendre le risque de se tromper pour acquérir de nouvelles perspectives ou expériences.
« Ce que nous observons, c’est un apprentissage centré sur l’étudiant porté à un niveau supérieur. Bien que la technologie ait permis ce changement, les apprenants doivent le guider. » Le cofondateur de Prepr, Salar Chagpar, explique : « L’accent est davantage mis sur le processus d’apprentissage et sur la pertinence de l’expérience. » La Prepr Foundation for Open Education and Innovation est un chef de file de la communauté EdTech. Grâce à l’apprentissage expérientiel, Prepr contribue à éveiller la passion des étudiants tout en les préparant à des emplois qui n’existent pas encore.
Pour les parents et les éducateurs qui souhaitent inspirer et donner aux jeunes les moyens d’agir, voici trois stratégies puissantes qui peuvent être adaptées aux apprenants de tout âge :
Choice – Giving students choice in the projects they work on implies trust and respect. Also, giving them a forum to voice their praise and suggestions for the class is both advantageous to the teacher and empowering to the student.
Reflection – Learners need time to process their experiences and connect new ideas to old. It is also an opportunity for them to assess their progress and set learning goals.
Relevancy – Providing opportunities to engage with real world issues excites students. They see a purpose and will work much harder if they think their project will be viewed by a larger audience, and is of interest to others.
Donner aux apprenants les moyens d’agir consiste à avoir des conversations et à créer un environnement qui favorise l’apprentissage. Que ce soit à la maison, en classe ou en ligne, l’apprentissage personnalisé est la voie de l’avenir.
