L’écart entre les compétences disponibles et celles qui sont recherchées est bien réel. Alors que plusieurs rapports du World Economic Forum et de l’Organisation internationale du Travail (OIT) des Nations Unies présentent des recherches sur l’avenir du travail, un appel mondial a été lancé aux secteurs public et privé afin qu’ils unissent leurs forces et mettent en place des programmes visant à améliorer à la fois la littératie numérique et les compétences générales et techniques dont les étudiants ont besoin pour être prêts pour l’avenir.

Plus récemment, le Canada a lancé l’initiative du Centre des compétences futures, annoncée par le ministre des Finances Bill Morneau et le président de la Ryerson University, Mohamed Lachemi, le 14 février 2019. Cette initiative, financée par Employment Services Development Canada (ESDC), témoigne une fois de plus de la volonté du Canada de jouer un rôle de premier plan dans le monde grâce à des investissements proactifs dans le développement des talents.

Prepr, une entreprise sociale et une organisation sans but lucratif, s’est donné pour mission de relever ce défi il y a environ 8 ans. En combinant des recherches sur les sciences de l’apprentissage et la théorie de la motivation, Prepr a entrepris de créer un réseau de laboratoires permettant aux personnes d’acquérir les compétences de l’avenir grâce à une combinaison unique d’apprentissage par projets, axé sur les défis et fondé sur les incitatifs.

En s’appuyant sur des recherches qualitatives et quantitatives, Prepr lance le premier réseau mondial d’apprentissage par projets et axé sur les défis, qui permet aux personnes de suivre, de mesurer et de présenter leur apprentissage depuis leur entrée à l’école jusqu’au collège ou à l’université, après l’obtention de leur diplôme et tout au long de leur carrière. Cela leur permet de disposer d’un relevé parascolaire centralisé couvrant les établissements d’enseignement et les milieux de travail, y compris les jeunes entreprises et les événements éducatifs comme les hackathons et les défis d’innovation.

Alors que l’avenir du travail devient un sujet de discussion dominant parmi les gouvernements et les organisations partout dans le monde, l’entrepreneuriat et l’intrapreneuriat deviendront des moteurs essentiels pour permettre aux personnes de nourrir leur soif et leur passion pour l’apprentissage continu, tout en intégrant l’impact de la technologie dans le milieu de travail.

En collaboration avec l’Université Wilfrid Laurier, l’ILO et la Mohammed Bin Rashid Global Prosperity Initiative, Prepr s’appuie sur les Objectifs de développement durable de l’ONU comme 17 défis que les individus peuvent utiliser pour éveiller leur passion pour un problème qui leur tient à cœur, afin de développer leurs compétences grâce au cadre interdisciplinaire de résolution de problèmes de Prepr, le PIE.

Lancée pour la première fois lors de la journée Pi, le 14 mars 2014, la méthode PIE de Prepr a été cocréée avec plus de 120 collaborateurs. Le PIE est un cadre interdisciplinaire de résolution de problèmes : une méthode en trois phases qui aide les équipes à devenir agiles et à commercialiser leurs idées en 90 jours ou moins.

Grâce à la méthode PIE et au réseau Prepr, et en collaboration avec des partenaires clés, Prepr vise à mobiliser un million de personnes partout dans le monde afin qu’elles deviennent des spécialistes de la résolution de problèmes d’ici 2024.

Pour rejoindre le mouvement visant à aider les individus, les organisations et les gouvernements à se préparer pour l’avenir, communiquez avec nous afin d’explorer les possibilités de partenariat.